Encontro do Módulo III/IV

"Não devemos chamar o povo à escola para

receber instruções, postulados, receitas,

ameaças, repreensões e punições, mas para

participar coletivamente da construção de um

saber, que vai além do saber de pura

experiência feito, que leve em conta as suas

necessidades e o torne instrumento de luta,

possibilitando-lhe ser sujeito de sua própria

história.”

(Paulo Freire, 2001)

E foi em clima junino que foi realizado o nosso V Encontro do PROGESTÃO, com o estudo do módulo III, " Como promover a construção coletiva do Projeto Pedagógico?" e a apresentação do módulo IV, " Como promover o sucesso da aprendizagem do aluno e a sua permanência na escola?". Questionamentos que nos levam a perceber cada vez mais a importância de uma gestão democrática, o papel de um gestor que estimule a harmonia e o sentimento de pertencimento da equipe escolar.

Esse encontro foi com muito cheiro, sabores e cores do São João, afinal, todos aqui, a maioria, gostamos dessa festa "quente na terra do frio". Vamos acender nossas fogueiras e dançar o anarriê, que o Arraiá do PROGESTÃO pegou fogo. 

Toda escola tem objetivos que deseja alcançar, metas a cumprir e sonhos a realizar. O conjunto dessas aspirações, bem como os meios para concretizá-las, é o que dá forma e vida ao chamado projeto político-pedagógico. "O PPP se torna um documento vivo e eficiente na medida em que serve de parâmetro para discutir referências, experiências e ações de curto, médio e longo prazos", diz Paulo Roberto Padilha, diretor do Instituto Paulo Freire, em São Paulo.

A função essencial da escola é propiciar a aprendizagem dos alunos. Assim, constituem requisitos básicos do cumprimento de sua função social o acesso, a permanência e a conclusão de seus estudos em idade adequada.

O sucesso escolar precisa constituir o objetivo central de uma escola e, como tal, deve ser cuidadosamente acompanhado pela equipe gestora, a partir dos dados gerados pela avaliação dos alunos e pela avaliação da escola como um todo. É preciso estabelecer metas referentes à aprendizagem de forma clara, acompanhar e avaliar a implementação dessas metas, de modo a garantir índices cada vez maiores de sucesso escolar, que não é apenas referente ao ingresso e permanência na escola, mas à promoção para etapas subseqüentes vinculada a uma aprendizagem efetiva

APRESENTAÇÃO DAS EQUIPES ESCOLARES (APROFUNDAMENTO DO MÓDULO E SEMINÁRIO DE 

EXPERIÊNCIAS)

A Equipe da Escolinha Tia Arlinda apresentou o Jornal JTA , muito criativa  a exposição do assunto.

E no final uma confraternização com comidas típicas juninas, uma delícia.


COMPARTILHANDO IDEIAS

O bom da vida é dividir, compartilhar coisas boas e interessantes, a gente adora isso.

Uma equipe do PROGESTÃO  da cidade de Aracatu-Ba elaborou um remédio do PPP, muito interessante e genial, foi a equipe do Colégio Municipal São Pedro. A tutora de lá, Ana Célia, gentilmente, nos apresentou essa ideia e, claro, não podíamos deixar guardada na gaveta. Distribuimos esse remedinho para todas as equipes escolares daqui e, ainda disponibilizamos na rede. Você quer também? Então é só copiar e colar, desde que não esqueça dos direitos autorais, ok?

Leia a Bula do PPP:

PPP

Projeto + Politico + Pedagógico

FORMA FARMACÊUTICA E APRESENTAÇÃO

Documento legal e político que define a identidade e a missão institucional; Acordo coletivo que anuncia as intenções, aonde se quer chegar; Elenco de valores na visão de mundo dos agentes; Conjunto de proposições que define: princípios, funcionamento institucional, metas, prioridades, medidas, referências para o trabalho, perspectivas e proposições.

O Projeto é um instrumento teórico-metodológico que visa ajudar a enfrentar os desafios do cotidiano da escola, só que de forma refletida, consciente, sistematizada, organic e científica. E, o que é essencial, PARTICIPATIVA.

USO TODAS AS IDADES

VIA AUDITIVA, MENTAL, VISUAL E INTELECTUAL

*COMPOSIÇÃO

Cada caixa contém:

Histórico da Unidade escolar……………………..…..…………2 págs

Caracterização/ Identificação..……………………….………...4 págs

Justificativa..……………………………………………………..2 págs

Objetivos gerais……………………….………………..………...1 pág

Objetivos específicos………………..…………………………..2 págs

Metas……………………………….…..……………..………..….1 pág

Currículo ………………………….………………………………...1 pág

Planejamento ……………...……………………………………...3 págs

Plano de ação …………………………….………….……….....2 págs

Fundamentação teórica…………………….……………...…....2 págs

Metodologia …………………..……………….………….……..3 págs

Avaliação ………………………………………………….……..2 págs

* O número de páginas varia entre uma  instituição e outra.

INFORMAÇÕES AO PACIENTE

Ação esperada do medicamento: PPP realização de objetivos que deseja alcançar, metas a cumprir e sonhos a realizar.

Cuidados de armazenamento: Não deixar o PPP guardado em gavetas e/ou arquivos de computador sem estar sempre avaliando.

Prazo de validade: 02 anos

Cuidados de administração: Siga a orientação descrita neste documento, respeitando, utilizando, e avaliando sempre que necessario.

Interrupção do tratamento:  Não reduzir o PPP a uma sequência de passo, a simplesmente elaborar um documento, sem vida, sem significado e sem envolvimento com as ideias propostas.

Reações adversas: Informe aos componentes o aparecimento de reações desagradáveis como: falta de compromisso.

ESTE MEDICAMENTO DEVE SER MANTIDO AO ALCANCE DAS CRIANÇAS E DE TODA EQUIPE ESCOLAR

Contra-indicações e precauções: comprar modelos prontos ou encomendar o PPP a consultores externos; Querer chegar a um texto extremamente preciso e correto.

POSOLOGIA

Equipe escolar:    Observar o plano de ação 01 vez ao mês

Comunidade:Apresentar o desenvolvimento a cada 03 meses

SIGA CORRETAMENTE O MODO DE USAR: NÃO OBTENDO RESULTADO PROCURE UM ESPECIALISTA NO CASO.

Escola Municipal São Pedro – Aracatu- BA